Педагогический совет

Само слово «педсовет» означает советоваться, держать совет. Но к такому педагогическому совету, где учителя действительно сове­туются, а не просто заседают, к совету, который приносит педагогиче­скому коллективу радость и удовлетворение, уверенность и вдохнове­ние, даже очень талантливым руководителям школ удается прийти да­леко не сразу.

Советы подчас походят на инструктивные совещания, на своеобразную «накачку» учителей школьной администрацией. В качестве докладчиков выступают директор, завуч, организатор, а учи­теля молча записывают то, что им предстоит выполнить в самое бли­жайшее время.

Нередко можно наблюдать такую картину: идет заседание совета, а многие его участники заняты проверкой контроль­ных работ, составляют рабочие планы к очередным урокам, просмат­ривают классные журналы. И вот доклад окончен - следует продол­жительная, томительная пауза. Директор: «Кто выступит, товарищи?» Молчание. «Так кто же начнет?» Молчание. И не удивительно. Стан­дартные, а порой и просто случайные вопросы повестки дня педагоги­ческих советов, шаблонные решения не будят творческой мысли учи­теля, не вызывают у него потребности в деловой дискуссии и конечно же не оказывают сколько-либо заметного влияния на положение дел в школе.

А порой, участвуя в работе педагогических советов, можно увидеть, как педагоги равно­душно или даже отрицательно реагируют на интересные и полезные предложения своих коллег. Этот феномен, наверное, можно попытаться объяс­нить усталостью учителей, издержками в технологии проведения со­вещания, наличием проблем в межличностных отношениях и т.п.

Но всё это не про наш Лицей. Наш педсовет проходит в самом познавательном русле, где работники школы узнают много нового, знакомятся с различными методами работы, участвуют в работах фокус-групп.

11 января 2020 года прошёл педсовет на тему: "Учитель будущего. Без творчества нет учителя", на котором учителя провели мастер-классы: Кривко О.Ю. и Гущина С.В. рассказали о "Использование проектной деятельности на уроках, Гасанова Р.А. - "Использование ресурса Plickers на уроках в начальной школе", Чувилкина Е.Ю. и Савенкова Я.В. - "Использование интерактивных технологий в учебной и внеурочной деятельности". Учитель Толпарова М.Н. познакомила с техникой арт-терапия. Также были подведены итоги первого полугодия и поставлены задачи на новую четверть.